Tarea propia de 2º de Educación Primaria, en Ciencias Naturales.
Actividad tradicional:
Explicar en clase los tipos de mezclas (homogénea y heterogénea), posteriormente realizar las actividades del libro.
Nivel Bloom: recordar (recuperar, localizar, asociar, seleccionar, definir, reproducir, etc.)
Actividad rediseñada:
Realizar diferentes experimentos en los que los alumnos hagan conjeturas de los tipos de mezcla resultantes. Por ejemplo, ¿qué creéis que pasará si mezclamos agua y piedras? ¿y si lo hacemos con agua y azúcar y batimos?, etc. Después, se realizarían las mezclas; para finalmente, realizar una puesta en común de las conclusiones que obtenidas.
Nivel Bloom: comprender (seguir, ver, explicar, anotar, asociar, etc.), aplicar (demostrar, producir, usar, ejecutar, practicar, etc.) y analizar (examinar, estimar, explicar, comparar, etc.)
Reflexión: con esta actividad hemos podido experimentar que dándole una pequeña vuelta a las tareas tradicionales, favoreciendo el aprender haciendo, se puede mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje propuesto en las aulas.
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